本文转自：咸阳日报

安珂伴随孩子们沿路为绿植浇水。本报记者 周念念文 摄

本报记者 周念念文

4月24日上昼8时，秦齐区城投期间幼儿园的大门准时掀开。园长安珂一如当年，早已站在门口等候。她微微蹲下身子，展开双臂，抱住当面跑来的小男孩，笑盈盈地说：“乐乐今天又提前来啦，昨晚画的奥特曼是不是想带给小伙伴看？”关注的致意伴着孩子顺耳的笑声，为幼儿园的朝晨添上了一缕暖意。

暄和的拥抱、亲切的致意，这个每天重迭的场景，恰是安珂“以友为桥、以爱育苗”培植理念最灵活的注脚——在她眼中，幼儿园所以友相待、互相树立的成长共同体。

深耕幼教边界多年，安珂恒久以“一又友”的姿态琢磨家长、赋能教师、看护幼儿，让每一个孩子齐能在友善、包容的环境中当然滋长、曙光怒放。一声声“园长姆妈”是孩子们最诚挚的豪情抒发，亦然她遵从培植初心、践行育东说念主就业的能源源头，这份与孩子对等相待的理念，早已蔓延到办园的方方面面，构建起家园共育齐心、教师成长有劲、幼儿看护到位的完好培植生态，助力幼儿健康中意成长。

“孩子刚入园时，我每天齐不寒而栗，是安园长的耐烦交流捣毁了我的顾虑。”小班一孩子的家长刘女士说。濒临更生家长的入园惊险，安珂实际紧密化照护交流机制，通过每周推送幼儿成长反映信息、如期召开更生家长会、开展一双一答疑解惑等时势，科学解读幼儿诀别惊险的成因与应付重要，让家长的“系念”形成“宽心”。这种“解忧伙伴”式的伴随，搭建起家园之间信任的桥梁，为后续家园共育就业有序开展奠定了坚实基础。

关于中大班家长，安珂则搭建多元互动平台，让家长从“旁不雅者”变为“参与者”。家长洞开日、家长助教、家园共育讲座等动作，让家长走进课堂。

当部分大班孩子的家长提倡但愿提前教练小学学问时，安珂莫得径直反驳，而是用心组织“幼小衔接动作”，同期邀请毕业孩子的家长共享育儿教训，九游体育中国体育服务中心用事实化解不合、凝合共鸣。“对培植有不痛快见很平时，重要是让家长能感受到，咱们和他同样，通盘的作念法齐是为了孩子好。”安珂说。

针对幼儿园内不同阶段教师的成长需求，安珂竖立起科学完善的分层赋能体系：为新入职教师安排师徒结对，给以充分的试错空间和率领匡助；为年青教师搭建多元化展示平台，助力专科手段擢升；赋予主干教师教研自主权，扶直其开展特质课题磋议；邀请资深教师参与园所权术，传承优良培植心扉、发挥传帮带作用。

动作区里，孩子们总会拉着安珂的手共享中意：“园长姆妈，你看我搭的积木！”和孩子作念一又友，安珂有我方的诀要：对小班幼儿，她作念“安抚密友”，允许幼儿佩戴安欣赏具入园，用暄和的拥抱和耐烦的伴随匡助幼儿竖立安全感；对中班幼儿，她作念“游戏游伴”，充分尊重他们的自主采纳，荧惑幼儿斗胆探索、积极互助；对大班幼儿，她作念“成长知友”，负责倾听他们的孤苦观念，科学助力幼小衔接寂静过渡。

有东说念主问，和孩子作念一又友会不会失去威严？安珂的谜底是：“着实的威严来自平正与一致，而非距离。”当孩子违犯规矩时，她会关注而矍铄地说：“园长姆妈额外心爱你，但这个步履可能会伤害到别东说念主，咱们沿路想更好的目标。”这种充满爱与尊重的率领，让规矩意志在幼儿心中悄然生根发芽。

“‘与东说念主为友’不是培植的工夫九游体育 - 中国体育服务中心(官方网站)，而是培植的底色。”安珂恒久肯定，幼儿园的中枢是东说念主与东说念主之间暄和的琢磨。在她的引颈下，秦齐区城投期间幼儿园正成为一个充满爱与信任、友善与包容的成长共同体，为幼儿健康中意成长添砖加瓦。